一直从事计算机教育。在教育的六年中，本人不断努力提高自身专业能力和教学水平，主要研究计算机硬、软件系统和网络组建等
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”
南京新华“教师之星”陈萍老师在新华的教育教学工作中，始终坚持“传道、授业、解惑”的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学 生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，非常重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高教学水平，顺利完成教育教学任务。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，陈萍老师在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规 律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体归纳陈萍老师的教学先进理念主要具体表现在：
（一）充分发挥教师为主导的积极作用
1、备课深入细致。平时陈老师能够认真研究各种教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对各级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高教学水平。
4、作业批改上，陈老师认真及时，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，在辅导中做到有的放矢。
5、提高教学质量，并且做好课后辅导工作，针对有的学生抄袭作业的这种问题，陈老师还抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，加强对学生学习的辅导和帮助工作。
6、陈老师十分热爱学生，并且平等的对待每一个学生，让他们都感受到了陈老师的关心，良好的师生关系也促进了学生的学习。
（二）调动学生的积极性。
陈老师在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，让学生形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为 主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。通过让学生在视、听、触觉中培养了学 生的创造性思维方式，变学生为“要我学”为“我要学”的积极心态，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率！
通过组织好课堂教学，陈老师时常关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课堂作业，作业少而 精，减轻学生的负担。
在新华工作五年多来，陈老师已经算得上是老教师啦，但她不以自己为前辈相反对待工作责任心非常强，积极服从领导的分工，全力做好本职工作，认真备 课、上课、听课，广泛获取各种知识，形成比较完整的一套知识结构，对待学生耐心、细心，尊重学生，使学生学有所得，很多学生认为陈老师所教的三维影视动画 课十分有趣，每次她的课都吸引很多别的班的旁听者，所授课的学生几乎百分之百的获得3DMAX三维制作及影视动画高级认证，在陈萍老师所带的学生中，许多 学生一毕业就顺利找到了工作，并且工资待遇都比一般的专业要高很多。
在实践教学的五年里，陈老师 主要研究的方向是三维建筑效果图制作及影视后期动画的创作，在南京新华的简约工作室中担任三维设计小组方面的指导教师！ 并参加过discreet公司的认证培训，获得discreet认证的3DMAX讲师资格认证等。陈老师通过努力取得了“新华杯”教师全国作品大赛“三等 奖”以及“优秀教师之星”的光荣称号，在2004年9月课件评比中获“优秀奖”，并 取得过“新华杯”教师作品大赛三等奖及教师之星的称号，现主授课程：3DS MAX、AFTER EFFECTS、Premiere视频制作，参加过ADOBE认证培训，获得ADOBE认证的产品设计师。
总而言之，陈老师说“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，现在社会对教师的素质要求很高，在今后的教育教学工作中，她还将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为新华美好的明天作出她最大的奉献!
